Componenti cruciali per il successo a lungo termine del trattamento parodontale sono l'aderenza dei pazienti alle raccomandazioni provenienti dai propri professionisti dentali di riferimento e il loro livello motivazionale. Lo scopo di questo studio era di guardare all'effetto del colloquio motivazionale, o motivational interviewing (MI), sui pazienti che si sottoponevano a terapia parodontale non chirurgica. Il trattamento veniva effettuato da studenti.

Un gruppo di studenti era stato istruito al MI, tramite workshop di un giorno, letteratura scientifica e sessione sotto supervisione. Un altro gruppo di studenti, invece, non aveva ricevuto alcuna formazione in questo campo.

 

L'auto-efficacia nella pulizia interdentale raggiunse livelli più elevati nel gruppo di pazienti trattati da studenti formati al MI. I parametri clinici parodontali, però, non furono influenzati significativamente dalla MI, fatto spiegabile dal maggiore impatto di ablazione e levigature radicolari su questi parametri. Lo studio ebbe durata di più di sei mesi e i risultati potrebbero essere differenti se il periodo fosse stato più lungo.

 

Il gruppo di studenti che ricevettero la formazione in MI ottennero risultati migliori nelle variabili relative allo stesso MI rispetto agli studenti senza questa istruzione, sebbene senza ancora raggiungere i livelli raccomandati dai terapisti MI. La durata totale delle conversazioni correlate al comportamento non si differenziava tra i due gruppi, nonostante il MI richiedesse un maggior numero di domande aperte, le quali, si può desumere, richiedano più tempo.